管理孩子学习到底有哪些“难”?有什么方法助力孩子学习?家长该如何参与到孩子的学习中?近日,徐汇区长桥街道社区青少年活动基地的“好爸妈家长课堂”开课了。街道特别邀请了在青少年心理咨询、游戏治疗领域有着资深经验的国家二级心理咨询师——王樱靓主讲,给社区家长们上了一堂关于“孩子的学习管理”的家庭指导课。
不少家长在课堂上反馈,孩子的学习是他们最头疼的议题之一。拖延、叛逆、注意力分散……这些都是孩子学习路上的绊脚石,家长们软硬兼施但似乎鲜有成效。家长在督促孩子学习上体验到了前所未有的“难”。
(资料图片仅供参考)
“家长们对孩子学习成绩不佳而有焦虑情绪是正常的,但这些负面情绪不全是孩子的问题。”王樱靓指出,家长感觉“难”“疲惫”的原因,主要来自三种误解,这些误解导致了他们难以从孩子的角度思考问题。家长常常认为“我能做到,我的孩子也能做到;其他孩子能做到,我的孩子也可以”;他们期待孩子能时刻保持专注学习;他们还觉得如果不过多地干预,就不是一个好家长。而实际上这些做法并不一定对孩子有益。
想想自己在孩子这么大的时候,这些问题都能答对吗?自己专心工作的时候,能保持专注这么长时间吗?因材施教,那每个家长管孩子的方式都是一样的吗?可能有些情况下,孩子的“学习问题”,更像是家长的“心态问题”,批判性思考、正视孩子的发展过程非常重要。
解决了家长们的心态问题,王樱靓提供了“两原则六方法”小妙招,帮助提升孩子的学习能力。
两原则不要破坏孩子天然的热爱与专注,让孩子保持对学习的兴趣。家长需要守住边界,明确期望,并让孩子成为自己的主人。
六方法在不断尝试的基础上,设置难度适中、循序渐进的学习计划;利用惯性的强大力量,帮助孩子形成学习习惯;做学习型父母,给孩子树立榜样;通过有趣的竞争或合作型学习,激发孩子主动学习的驱动力;动静结合,孩子学习后需要得到充分休息;和孩子一起学习思考模式、练习方法,共同探讨适合的学习方式。
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记者:杨宜修
编辑:陈思宜
校对:陈海笑
审校:韦丽
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